365betÌåÓýÔÚÏßÊÀ½ç±­

Özel öÄŸrenciler, doÄŸa bilincini topraÄŸa dokunarak öÄŸreniyor

06.06.2025
Zonguldak

Zonguldak'ta özel gereksinimli öÄŸrenciler, eÄŸitim gördükleri okula ait alanda permakültür (sürdürülebilir tarım) ilkelerine uygun bahçecilik anlayışıyla topraÄŸa dokunarak doÄŸayla iç içe olma imkanı buluyor.


DoÄŸaya Kulak Verin.
Ekolojik gündem, sürdürülebilirlik ve çevre mücadeleleri artık cebinizde.


Uzunmehmet Özel EÄŸitim Uygulama Okulu'nda öÄŸretmenlik yapan Ahmet Ufuk Işık, öÄŸrencilerin doÄŸayı gözlemleyebilmeleri, dikkat, odaklanma, baÅŸladığı iÅŸi bitirme ve el göz koordinasyonu becerilerini geliÅŸtirebilmeleri için bahçe ve tarım uygulamalarını faaliyete geçirmeye karar verdi.

Bu kapsamda yaklaşık 2 yıl önce permakültür ilkelerine uygun bahçecilik anlayışını hayata geçiren Işık, öÄŸrencileriyle bahçede marul, maydanoz, kereviz, roka, domates, kabak, ayçiçeÄŸi, biber, kereviz, pepino, çilek, enginar, salatalık, aronya, daÄŸ kekiÄŸi, fesleÄŸen, nane, ekinezya gibi çeÅŸitli ürünler yetiÅŸtirdi.

Üretimin her aÅŸamasında görev alan 15 öÄŸrenci, öÄŸretmenleriyle topladıkları ürünlerle okul bünyesinde yer alan uygulama evinde çorba, kısır, salata gibi yiyeceklerin yapılmasına katkı saÄŸladı. ÖÄŸrencilerin bu sayede hem doÄŸayla etkileÅŸimi arttı hem de el becerileri geliÅŸti.

Öte yandan bahçeyi çiçeklerle donatan, süs havuzu hazırlayan öÄŸrenciler ve öÄŸretmenler, burada keyifli zaman geçiriyor.

"EÄŸlenerek öÄŸrenmek çok önemli"

ÖÄŸretmen Ahmet Ufuk Işık, AA muhabirine, 2 yıl önce çalışmalara baÅŸladıkları bahçeyi yabani bitkilerden arındırıp gübrelendirdiklerini söyledi.

TopraÄŸa kimyasal kullanmadan çalışmalar yaptıklarını anlatan Işık, doÄŸayla uyumlu bitkiler yetiÅŸtirmeyi tercih ettiklerini, bu sayede toprağın günden güne zenginleÅŸtiÄŸini kaydetti.

Işık, öÄŸrencilerin bu çalışmadan keyif aldığını aktararak, "BaÅŸladıkları iÅŸi bitirmeyi öÄŸreniyorlar, el göz koordinasyonu ve dikkat gibi becerileri geliÅŸiyor. DoÄŸayı bizzat yaÅŸayarak, eÄŸlenerek öÄŸrenme ÅŸansı buluyorlar. Bu sayede öÄŸrenmeler daha kalıcı oluyor. YetiÅŸtirdikleri ürünlerin karışlığını da aldıkları için ekstra fayda saÄŸlamış oluyoruz." dedi.

Bahçede marul, maydanoz, domates, biber gibi ürünler yetiÅŸtirdikleri aktaran Işık, bunları uygulama evlerinde tarhana, kısır gibi yiyecekler için kullandıklarını dile getirdi.

Işık, özel gereksinimli bireylerin fırsat verilmesi durumunda birçok ÅŸeyi baÅŸarabileceÄŸini gözlemlediklerini dile getirerek, "EÄŸlenerek öÄŸrenmek zaten çok önemli. Çocuk oyunla öÄŸrenir. Çocuklarımız hem oynadıklarını düÅŸünüp hem de bir ÅŸeyler elde ediyorlar. Böylece okula da katkı saÄŸlıyorlar. Bu ürünleri kermesimizde de kullanıyoruz." ifadelerini kullandı.

Bahçeyi görenlerin ÅŸaşırdığını, güzel tepkiler gösterdiklerini dile getiren Işık, buna benzer uygulamaların pek çok okulda yapılmasının önemli olduÄŸunu, doÄŸayla uyumlu eÄŸitim anlayışının geliÅŸtirilmesinin öneminden bahsetti.

Işık, 5-11 Haziran tarihlerinin Çevre Koruma Haftası olarak ilan edildiÄŸini anımsatarak, gelecek nesillere daha temiz ve güzel çevre bırakmak amacıyla öÄŸrencilerin bilinçlendirilmesi gerektiÄŸini belirtti.

Hazırladıkları süs havuzunda su altı ve su üstü bitkileri bulundurduklarına da deÄŸinen Işık, havuzun içinde kurbaÄŸaların yaÅŸadığını, bahçedeki zararlı böcekleri tükettiÄŸini, yine böcekle beslenen ötücü kuÅŸlar için de su kaynağının bahçeyi cazibe merkezi haline getirdiÄŸini sözlerine ekledi.

ÖÄŸrenci Yusuf Ahmet Açıksöz de bahçeye çiçek, sebze ektiÄŸini, arkadaÅŸlarıyla yaptığı çalışmalardan dolayı mutlu olduÄŸunu ifade etti.

ÖÄŸrenci Saba Muhib ve AyÅŸe Nur Gezmez ise ürünleri sulayıp topladıklarını, bahçeyi güzelleÅŸtirdiklerini kaydetti.

KATEGORİDE ÖNE ÇIKANLAR